Un aula diferente

Siguiendo en la reflexión anterior, con esto de revisar y renovar el (o los) paradigmas educativos; se me ocurre que podemos mirar (y ver) este otro vídeo... Les parece?

Y ahora... ¿En qué estamos cada uno de nosotros?

Cuando hablamos de *Cambios Educativos*, entramos a un "universo" tan multifascético y complejo como lo es nuestra propia condición humana. Infinidad de "puntas" se presentan para ir tirando de ellas, obtener mucho "hilo" y poder construir una nueva "madeja" que habrá que "ovillar". Los modelos de aula, las prácticas docentes son parte de lo que ovillamos... Y eso constituye nuestro tipo profesional-docente, esos aspectos que se retroalimentan y que voluntariamente debemos hacer evolucionar... (¿O no?) Quizás esté equivocada en mi forma de ver la docencia, pero no puedo traicionar mi visión y callar lo que creo que nos paraliza, frena la construcción social y nos complica la vida misma (aunque creamos que no!).

Empezar por re-flexionar y mirar nuestras prácticas docentes, nuestro día a día en el aula, y presionar-nos para afianzar cambios verdaderos que construyan nuevos paradigmas, es una tarea única, personal e inevitable con la que nos enfrentamos todos los docentes. ¡Es nuestro desafío vital-profesional-concreto! Siempre genera un COMPROMISO que podemos o no asumir libremente...

Desde esta *visión* es que propongo ver este vídeo. Espero que sea enriquecedor para todos y estimule nuestra creatividad para reformular paradigmas educativos, quizás no un único paradigma sino varios, muchos, nuevos o antiguos, pero diversos, desestructurantes, que permitan y acompañen cambios económico-sociales! Que incluyan los avances tecnológicos como puertas a nuevos mundos vitales, más justos, donde la inclusión sea parte de los procesos educativos constitutivos de la sociedad humana. Estamos viendo que no necesariamente se garantiza con el *uso de tecnología informática*... entonces... ¿Qué es lo que debemos focalizar y plantear-nos realmente, cada uno de nosotros, dentro las vitales posibilidades concretas???

Veamos el vídeo: